1、管教行为必须在爱与关切的前提下实施，孩子只有在真爱和合理的管教中才能健康地成长。爱与管教联手是卓有成效的!它能激发出温柔的情感，使父母与孩子之间的相互尊重成为可能；它为那些本应相互关爱、信任的家庭成员之间架设桥梁；它使我们能够让我们所深爱的孩子们有机会认识上帝；它鼓励孩子尊重他人，成为有责任感、有贡献的公民以立足于社会。不难想象，取得这样的成就必须付出代价。这个代价就是勇气、毅力、信念、勤勉以及不懈的努力。简而言之，我们必须在纯粹的爱中勇于管教。P6

2、想让孩子拥有善良、感恩、令人愉快的人格特征，靠的是教育，而不仅仅是期望。如果我们期望在按子身上看到诚实、坦率和无私的品格，那么我们就应有意识地把这些品格作为早期教育的目标。如果我们认为培养出懂得尊重和负责任的年轻公民是父母重要的职责，那么我们就该以这样的标准去塑造他们。孩子的正确态度不是与生俱来的，父好怎样教导他们，他们就会成为怎样的人。我们不能奢望，不耕耘却得到收获。P14

管教的原则一，培养孩子对父母的尊重是儿童教育中一项至关重要的原则
3、让孩子学会尊重父母是必须的，这不是为了满足父母的自尊，而是因为孩子与父母的关系会为日后孩子对其他人的态度打下基础。 P17

4、如果父母不值得尊重，那么，道德、国家、价值观，甚至信仰都不值得尊重。P18

5、我们应当认识到，尊重必须是双方的，任何单方的努力都达不到应有的效果。如果父母不尊重孩子，就不能要求孩子尊重自己。父母应当小心保护孩子的自導，永远不要贬低他们，或是令他们在朋友面前难堪。P23

6、孩子的敌对和叛逆可能因挫折、失室和遭受拒绝而产生，这必须要引起我们的重视。所有的对抗都可以通过爱、理解和商量来解决。P25-26

7、卓有成效的父母能够洞察孩子的心思，看他所看，想他所想，感觉他所感觉的。父母之道的艺术就在于辨别孩子行为背后隐藏的真实含义。 P27

8、孩子终归是孩子，他仍会不时地表现出愚蠢、破坏性、懒惰、自私以及无礼。这是人类的本性，我们作为成年人也存在同样的问题，对孩子来说，更是在所难免。P32

9、育儿的目标是接受孩子与生俱来的特质，然后逐渐把他们塑造成为成熟、有责任和敬畏之心的成年人。P32

管教的原则二，最好的沟通机会通常在管教事件后出现
10、管教后父母温柔的抚慰是非常重要的，它能告诉孩子，父母不接受的他的行为，而不是孩子本身。“管教”是针对问题行为的，孩子会毫无怨言地接受。而“惩罚”是针对个人的，代表一个人伤害另一个的愿望，它所表达的是敌意，而非爱意。P34

管教的原则三，避免喋喋不休的管教
11、试图以叫喊来管孩子像用按喇叭来开车一样无效。P34

12、孩子有一种机能，能让他只听他想听的话，过滤掉他不想听的话。P40

管教的原则四，不要让孩子陷入物质享受
13、如果让孩子感到无论他想要什么，无论什么时候要，他都有权得到，那么，这种感觉将无法使孩子拥有感恩的心。凡是轻而易举得到的东西都没有多少价值，不论买的人花了多少钱。P41

14、不能满足孩子所有的物质要求还有一个原因，当你给予他过多的时候，其实是剥夺了他的某些乐趣。当强烈的需求得到满足时，快乐就油然而生。如果没有需求，就不会有快乐。如果你不给孩子对某种东西产生强烈需求的机会，他将永远享受不到“得到快乐”。P41-42

管教的原则五，在爱与管教中建立平衡
15、整个亲子关系立足于这个原则之上，它存在于爱与管教之间精心维系的平衡之中。爱与管教这两个变量之间的相互是至关重要的，良好的相互作用就是我们成功育儿的公式。P45

16、如果想培养出健康、负责任的孩子，我们必须将爱与管教联手，寻找出平衡的“中间地带”。P48

17、通过爱的管教，你能在孩子面前表现出作为父母的个人价值观。P53

18、在充满爱和亲密的时刻，孩子是不会尝试挑战和试探界限的。与孩子建立友谊能够避免对抗，并使他们愿意在家中与父母配合。这是战胜因为孩子叛逆而产生怒气的有力法宝。P69

神奇的工具
19、奖励不能替代权威；奖励和惩罚在儿童管理中各司其职，混淆将导致失败。P84

20、语言的强作作用应该贯穿于亲子关系的始终。现实生活中，父母的话语常常由无数个“不要”组成，孩子们被这些“不要”噎住了喉咙。我们应当做的是花更多时间奖励仓们正确的行为，哪怕“奖励”只不过是一句真诚的赞美。P86

21、称赞可以强化积极的建设性行为。称赞应当是具体明确的，而不是泛泛的。P88

22、想要除去孩子身上的不良行为，你必须能够辨别什么能够强化这种不良行为，然后杜绝这种关键性强化。P96

23、在允许孩子的行为达到目的时，父母必须小心谨慎。他们必须训练孩子的自律和耐心，从而确保和消除手段来培养孩子的责任心和成熟行为。P105

学习中的管教
24、放任自流的结果必然是从有序走向混乱，而不是从混乱走向有序。要想扭转这种局面，我们必须为自己的目标付出努力。任何进步，尤其是在智力和知识上的进步，都是用血汗和泪水换回来的。除此之外，别无他法。P114

25、一个犯罪儿童长成人后通常还会养育出犯罪儿童，这不是遗传因素导致的，而是久未得到解决冲突使他们无法成为称职的父母。P145

学习中的障碍
26、一个人心中的自我形象可以轻而易举地遭到破坏，但要想重新建立自我形象却是异乎寻常的困难。一旦一个孩子认为自己笨拙、无能、愚蠢或是无知，要消除这种想法就难上加难。P154

27、一个孩子要想取得优秀的学习成绩必须具备两个特定的素质：智力水平和自我约束能力（自律能力）。智力正常的孩子不一定具有自我控制的能力，对于日复一日地需要忍受的痛苦和困难而言，自我控制是必不可少的。P166

关于性教育的建议
28、在性教育的问题上，最好的方法就是按照公开、坦率和诚实的原则，从孩子的童年时代开始教育，并年复一年地持续下去。只有父母才能提供这种终身教育。P192

29、向孩子们揭示还没有为之做好准备的现实，会使他们的情感受到剧烈的震荡。过早的性教育导致的另一个危害是可能带来过度的性刺激。怡当的做法应该是，孩于对性的了解程度应与他的交住和身体两方面的需求同步。

30、父母应该准备在孩子进人青春期（青年期早期的性迅速发育阶段）前后完成正规的性教育计划。女孩的青春期通省从10一13岁开始，男孩则通常从11一14开始。一旦进人这个成长期，孩子通常都会对与父母讨论性问题感到难堪。P200

对母亲的建议
31、对于母亲而言，将自己也放在优先考虑的位置很重要。更为重要的是要保证婚姻的完整，并为婚姻保持一份浪漫。如果一个女人知道她不仅仅是丈夫的妻子，还是丈夫“心中的宝贝”，那么她对生活的感受就会美妙很多。P215-216

32、学会接受无法避免的事实，因为对此任何努力都是徒劳的。生活中会遇到许多危机，只要我们保持健康的心态，这些危机并不会加剧我们的烦恼，但一些微不足道的小事反而会打破我们内心的宁静。对生活的不满只会养成一种不良的习惯。这种人生态度会让我们付出代价，使生活失去快乐。P216

33、疲劳会使人产生荒唐的想法。一天的劳累之后，最简单的问题也可能显得不可逾越。只要把重要的话题推迟到第二天早晨，紧张和敌对的情绪就有可能避免。一个晚上的充足睡眠，再加上一杯浓郁的咖啡，足以让我们朝问题的解决迈进一大步。P216

来源：本文选自詹姆士·杜布林博士（Dr·James Dobson）著《勇于管教》，英文书名《THE NEW DARE TO DISCIPLINE》，裴彤、王跃进译，由章弟兄阅读并摘录。