第482本:《按天性培育孩子》书摘(上)书摘43则
1、父母的污染在孩子幼小时就发生作用,并且具有极大的杀伤力。P17
2、父母的不良影响是什么?就是按照自己的观念养育孩子,要孩子走你所认为他们当行的路或你希望他们行的路。P9
3、我们所认为的“最好”意味着,我们的孩子应当根据我们自己的脚本来过他们的生活。我们没有意识到这一点,我们试图创造我们自己的副本。P10
4、做父母的不喜欢自己的某些个性或行为。他们担心孩子也经历他们所经历过的失败,所以当他们发觉孩子的行为和他一样时,就试图要纠正孩子这样的行为。P10
5、很多有关自尊心低落和缺乏自信的问题都源于父母不按孩子天性的形象接纳他们。每一个孩子都有做出自己的选择的权利。P10
6、作父母应当配合孩子的本性采取适合他的教养方式;直到他长大成熟,也不会偏离那样的生活模式。(箴言)。我们需要去发掘我们的孩子天然的属性,并根据每一个孩子独特的、与生俱来的设计来抚育他们成长。上帝把孩子赏赐给父母,而父母所做的却是不停地要使孩子的个性变形!当孩子的独特个性与父母的愿望背道而驰时,父母就极力要使这些差异消失,再以他们所看重的特性取而代之。他们常常想把孩子塑造成他们自己的形象。P10-12
7、在孩子教养上,父母给予孩子基本的养分:爱、肯定、适当的触摸、归属感和存在的意义。在他们长大的过程中,每一个孩子都是不同的、特别的,父母需要根据孩子的自然天性来调整教养模式,更好地养育他们。P13
8、要按照孩子的天性养育人们,就需要了解你和孩子的天性。每个人都有独特的行为模式。行为模式是重复出现的,并且主导你的举止行为,所以影响着你的生活方式。行为模式是持久性的,与生俱来的行为模式是与你形影不离的。行为模式并不是指你这个人,而是指你为人处世的方式。P25-26
9、因材施教的第一步,就是要先了解你与孩子的行为模式。P35
10、一般快步调、任务导向的人(父母或孩子)属于“D”型(Dominance)一一掌控型,或称指挥性/坚持性强的人。他们通常霸道、果断,有过分的要求,喜欢掌控,一心要冲破阻挡在目标前的任何障碍或反对力量。
11、快步调、人际导向的人通常具有“I型(Iluence)——影响型或称为互动/影响性强的人。他们也是一意孤行的人,但是和“D”型的学控、指挥的做法不同,他们采用游说的方式,使别人费同自己。他们热忧,使人乐于与之共处。
12、慢步调、人际导向的人则属于 “S”型(Steadiness)——稳定性或扶助/温和性强的人,随和、可靠,喜欢维持原状。通常是顺应周遣环境,而不是作为领导。愿意与人合作,在顺利、被支持的环境中,会有自在的感觉。
13、慢步调、事务导向动人属手一C型 (Cm Ress)——谨慎型或到正/严谨性强的人,他们把事情按照自己的看法分为“对”或“错”。爱分析,拘谨、含蓄,生活井井有条。P46-47
14、你对自己与孩子的了解越透彻,就越能采取恰当的方式与孩子相处,而且还有助你成功地帮助孩子成为他原本的样式。P51
15、专制性强的父母非要控制子女不可,而且这控制的定义是指做一切的决定。他们要的是立刻地顺从与确实地遵守他们所定下的规矩。他们倾向于用愤怒来控制孩子。他们做错事时,也很难低头认错。从这种家庭出来的孩子,自尊心是最低的。P58
16、从专制氛围家出来的孩子,成绩确实很好。但是他们内心的怒气与伤痛,总有一天要爆发的。P59
17、专制性强的父母,需要在聆听、相互协调、情感付出、花时间陪孩子这些方面多下功力,并且还需要增添些乐趣,使自己放松,并设身处地为别人着想。P59
18、坚持性强的 “D” 型孩子是天生的领袖型人物,也因此极端任性。他会琢磨,我到父母最没办法的时机,然后提出要求。当情况不合他意时,就会抗议。他还有股排山倒海般的控制秋,这不是可有可无的,这可安在是他生命的动力。P61
19、做父母的千万不要让自己卷入与“D”型孩子的权战之中。你不妨直裁了当让他明白谁有主控权。P63
20、高度“I”型的人,行为模式是互动性强又深具影响力的,他们将精力集中在影响别人和说服别人上,乐观、能言善道,并且热衷于取悦他人。高度“I”型的人有旺盛的精力,偏重行动过于思考,会果断而又毫不迟疑地采取行动。P66
21、“I”型人的特征:非常善于交际;不易控制自己的情绪,对他人的批评太过敏感,并且不喜欢独处;爱说话;乐观;渴望接纳与欢迎,他们的自我形象是由别人的看法构成的。P66-67
22、互动性强的“I”型的父母身上蕴藏着温暖与智慧,别人有困难时,往往会向他们求助。P69
23、纵容性强的“I”型父母愿意为孩子付出一切,但在期间却太过纵容孩子。他们会听信孩子的一面之词,而不会深入追问。只看孩子的优点,不想却陷入了被蒙蔽、被摆布的局面中。P71
24、互动性强的父母需要学习及运用指挥性/纠正性强的父母的一些管教技巧,以免造成教养不当或过度放纵的后果。在沟通方面在明确设定限制和规范,言出必行。不要卷入僵持不下的争辩之中,要切中要害,不要被孩子所提出的天方夜谭般的借口所蒙蔽。要多用心听,了解对方内心的想法。还要细心听取孩子的话,通过提问题来找出可能遗漏的细节。P72
25、影响性强的“I”型孩子的人生目标是追求快乐,他们喜欢融于人群之中。他们好动,而且喜爱与别人共处。他们也期望受人欢迎,有时,被同辈接纳的渴望会转变了对自己的辖制。他们会坦然说出感受,也很需要拥抱和亲吻。P73
26、高度“I”型的孩子都很吵闹,令人难以忍受。禁止高度“I”型的孩子打电话时,犹如夺去干渴之人救命之水。P73
27、高度“S”型的人,稳重可靠,也会给家里及办公室里带来和谐的气氛。他们天生具有解决问题的能力,且极愿帮助他人。他们最大的优点是值得信赖、乐于助人,又善于与人合作。最大的弱点是容易被人利用、太敏感以及不肯及时调整自己,以至错过时机。P77
28、“S”型人的特征:稳定忠诚。然而,当这样的优点极端发展时,就会表现为墨守陈规;合作性强,但是不愿打破常规;偏爱熟悉的环境;乐于助人:他们愿意服从,而不希望成为领导;谦卑:不爱标榜自己;愿花时间培育亲密、持久的关系;务实。P78-79
29、高度“S”型的父母总是牺牲自己来满足孩子的需要,希望能带给孩子安全感。他们会营造浓郁的家庭气氛,并坚持人际交往和有规律的作息,建造温馨、舒适、互相支持的家庭环境。P80
30、“S”型人格中常见的弱点是易于妥协。他们会为了避免争执而轻易妥协。为了维持祥和的气氛,他们情愿付出任何代价。P83-84
31、“S”型父母有时会因过度满足孩子的要求,反而使孩子不能茁壮成人,导致他们将来在毫无准备的情况下,步向现实的人生。这类父母不停地奔波于去学校的路上,忙着为孩子送饭盒、送家庭作业。他们总是为孩子解决难题,时刻保护着他们的宝贝。然而,他们难于表达自己的情绪,特别在他们感到被压榨、被利用的时候。P83
32、跟着过度妥协的“S”型父母长大的孩子,会过度依靠父母的帮助,甚至成年以后,依然会这样。P85
33、过度妥协的“S”型父母需要:在沟通方面,需敞开胸怀表露情感,要勇于说出来;在必要时加快步调,在恰当的时候,要采取主动;在优先顺序方面,千万不要对孩子有求必应,孩子必须承担他们的行为所导致的合理后果;加强应变能力;保留一些时间给自己。P85
34、温和性强的“S”型孩子喜欢参加集体活动。他们在规范完整、规定明确的练习中,表现较好,而熟悉的环境会使他们感到安全。这类孩子通常很合群,适合偏重人文关系的教养方式。他们不喜欢变化,不喜欢改变作息,所以迁居会使他们感到压力。P86
35、高度“S”型孩子,往往因不了解方法,又不敢发问,致使成绩欠佳。P86
36、“C”型可算是最为复杂的,他们小心谨慎、认真负责、顺从、准时。高度“C”型的人虽然表面上沉默寡言,但内心世界却超乎常人的精彩纷呈。他们偏重事务,干练又有能力,且重视品质。他们在情绪上的表现是矜持的,不会轻易流露情感。在建立新关系时也会小心谨慎,通常不会采取主动。他们认为工作本身比工作中的人际关系更重要。P91
37、“C”型人的特征:谨守高标准;非常注意细节,并且期望他人也如此;自制:他们对待工作严肃认真,并且能持续不断、专注地努力;警醒:在生活的各个层面,他们都很小心、算计、审慎;他们对没有把握把事情做得尽善尽美,就情愿不做;善于分析:他们的行动是由头脑掌控,在采取行动前,会先根据情况,细加推敲,订立计划;直觉性高:他们随时搜集、整理各类信息,所以有办法以逻辑和直觉看清周围的人与环境;做事重方法:他们能轻易分辨出对错,却难在两个“好的”或“对的”事物中做抉择。P92-93
38、由于“C”型的人在人群中会感到拘谨,所以他们需要很多的引导和鼓励,才能在公众面前说话或演讲。P93
39、高度“C”型的人最大的优点是他们的精确性、可靠性、独立性、贯彻性和组织能力。而他们的最大弱点是挑剔、爱批评和过度小心。P94
40、完美主义的父母要求每件整事都按“正确的”方法去做,并且不能容忍任何偏差,所以教养的重心也落在了表现上。他们思想固执、控制欲强、有条理、重规矩,同时和子女也很难在情感上融洽相处。他们害怕亲密感,而且会避开与子女亲昵的机会。P98
41、完美主义倾向的“C”型父母须知:(1)正确性方面:要知道没有人永远是对的,如果你的孩子喜欢尝试以新的方法做事,要鼓励他发挥他的创意;(2)冲突方面:直面冲突,不要逃避;(3)沟通方面:敞开自己,将感受说出来;管住自己,不要对他们做过度的分析或解释;发问时要小心;用关怀的口吻表达你的批评或反对意见。(4)优先顺序方面:孩子比工作、家务都重要。(5)步调方面:放松自己,和家人相处时,随意一些。(6)分析能力:不要因为太注意一棵小树,忽略了大片森林美景。
42、“C”型孩子喜欢分析,生活态度严谨认真,要求息所做的一切都达到高标准。他们自幼就有组织能力,会把玩具归类、排列整齐,并能仔细地完成作业。他们有完美主义倾向,通常不做把握不大的事。当他们未能达到自己设立的标准时,自尊心就会受到冲击。他们重视细节,有敏锐的观察力,对周围发生的一切都明察秋毫,并且能随时衡量、评估身边的事物。P100-101
43、高度“C”型的孩子有躲避人际纠纷的倾向,他们通常与人意见一致,与世无争。他们会经常自我反省。他们很倔强、很难接受批评,尤其是他们认为批评得不对的时候。他们对要做的事一定要问明缘由,他们有太多的“为什么”。他们的好奇心太强,总是尝试并追寻“如果……”和“这会有什么结果”这类问题的答案。
本源:本文选自查尔·博伊德博士、罗伯特·罗姆博士、大卫·博伊德博士合著《按天性培育孩子》,英文书名《Different Children Different Needs》,刘萍译,由吴姊妹阅读并摘录。
留言