53拆页主题：快乐指数不是判断道德的根据

作者：菜菜

片断来源：《工作是一份礼物》

【R 原文片段 电子版书籍第五章（107页）】

【I 用自己的语言重述知识】注意是用自己的语言，不要照抄原文。

What:很多大学开设伦理学的课程，却只教导学生思考关于道德的议题，而不要求学生学习分辨善与恶，不传授道德的真理，

Why:他们以快乐指数的相对比较作为衡量道德的依据，是否也可以以不快乐指数来评判呢。是与非和善与恶，如果没有统一 的标准，凭着个人的快乐与否来衡量，那么整个社会将陷入危机。如果又标准可循，那么唯一的可能就是那位美善的源头–真理（YS）。

Where:所有层面都适用，我们都需要遵从真理，而非个人的喜好。

How:认识美善的SD，每天读古书，并为自己和家人DG能够按照真理行。作为JDT父母可以在家里教导自己的孩子，并身教。

【A1 我的经验与反思】经验可以用故事的六要素来写，反思对照原文知识点。

经验：

刚进入大学的女儿，在宿舍里安装蚊帐的时候，被粗劣加工的钢管扎透了脚，但是让她哭泣的原因确是因为宿舍内同学的冷漠，没有一个人主动陪伴她去看校医，她拖着流血的脚独自一人去看校医，路上她哭着问我：看到有需要的人去帮助不是正常的吗？我一时语塞认为自己难道教错了吗？

反思：

1，送女儿到校我就返回，应该留下来帮助她安装。

2，从小到大只告诉女儿我们应该怎么作正确的事情，却没有告诉她如何看待社会中的冷漠，当她遇到不道德的事情的时候该如何去面对。

【A2】先写目标，目标要符合SMART原则，后写行动计划。

目标：

跟已经毕业的女儿讨论道德的标准这个话题。

计划：

今明两天为这个小约会DG。下周一午饭后选一个比较清闲的时间，邀请女儿去喝下午茶，然后一起聊聊这个话题，并且聊聊如果遇到不道德的人的时候我们该如何处理。让女儿知道我们的标准是真理，而不是随心所欲。