54拆页主题：学他·像他·做真men tu

作者：小文

片断来源：《工作是一份礼物》

【R 原文片段 书籍第125页】

因此，身为ys 的men tu ，我应该要做的事情，就是能够帮助我学使他生命样式的方法，这也是我在这里说的事情。换言之，我要成为他的学生，研究他、研读他的话语；更重要的是，我需要知道那些能够使我更深扎根在他话语、在他生命里，并且委身在我工作中的实践方法。因为正如我们所看到的，当zhu 的mt 不只是认识他的话语而已，还要在言语行为上学习他的样式，学习在我生命中以他的方法应对进退。

【I 用自己的语言重述知识】

What 什么是men tu?

是否会有真假men t？（是而不像为假，做个挂名的jdt ，也是假men tu ……

做yesu 的真门tu不只是认识他的话语，还要言行举止效法他，让生活中充满他……

Why 为什么要学像他？因为是他的学生……

Where 一生中的任何环境、任何地方都要学像他

How 如何学他、像他、做真men tu ？

（言-心-行 在言语、心思、行为操练讨zhu 喜悦）

1，“言”在说话上操练自己（若在言语上完全便是完全人）

2，“心”操练心思意念转向他（思念天上的、美善的……）

3，“行”操练行为举止有他的样式（脚踏实地去行他的话语）

【A1 我的经验与反思】

经验：🫥

开学前一天，带孩子去学校布置教室，因为班上打气筒不够用就从家里带了一个。用完之后，收拾东西时，不见了……孩子说，应该被别人收走了。我看到外面还有一个，到时想如果别人收错了，我们就拿这个回家，但我并没有这样做，和孩子说，我们的不见了，就不要了吧……

开学当天去给孩子送被子去学校宿舍，发现他又被分到了上床。当时心里有了想法，看到他下床的同学还没铺好，就把他们的姓名贴撕下来交换了个位置……

反思：

谈到这两天的两件小事情让我也有些反思。

第1件事，有想法，认为不合适就不做；

第2件事，有想法，就去做了，但自己心里觉得是不合适的。

1，在我的生活中言行举止，心思意念是否讨zhu 喜悦？

2，尤其是在微不足道的小事上，我会在意zhu 的想法吗？

｛正写到这里，接了个电话，（打了2次才接）当时我才说几句话，但好像说错话了……｝当时也是对我实际写反思的一个提醒吧

需要DG，求他使我口里的言语，心里的意念蒙zhu 喜悦。

【A2 我的目标与行动计划】

目标：未来5天特别在说话上操练自己

计划：

1，为周五的约谈dg （刚接电话约的）

寻求他的帮助，谈话中依靠他。

2，和孩子说话时，有耐心，不急躁。

3，与人说话时，操练心里默dao 。