主题：我们爱，因为s先爱我们

作者：孙燕

【R 原文片段 书籍第168-169页】

【I重述原文】

WHAT？是什么？（这爱是怎样的？）

s的爱，白白赐给我们，这爱带着牺牲、带着偏好、带着自由、带着良善……总之无法测度。

WHY?为什么？（我们为什么要回应s的爱？）

因为不是我们先爱了s，而是s先爱了我们，还让ys为我们的zui作了挽回ji，没有人能理解ta为何如此爱我们。而且s想要得到我们的爱，想让ta的心与我们永远绑在一起。

HOW?怎么做？（我们要如何回应s的爱呢？）

1、思想自己有啥可被s爱的，为何ta竟如此将白白的爱给我呢？这完全是ta主动寻找到我，赐下的恩d；

2、 常回到ta的救en中，回到十zi jia面前，有谁可以做到为我们的zui舍去生m，这样的爱足以征服我的心，想到诗歌：z爱激励，z爱催促，我的心那，永志不忘……；

3、多想想如何才能让z心满意足？回到两大诫m中，第一是爱s，第二是爱人如己，这是我们爱的导向箭头，也是ta的心意，寻求能够遵行这两大诫m。

WHERE？适用于哪些范围？

适用于被s爱的每一个人在自我生命成长和服s中。

【A1关联经验】

1、我的经验：

每次提到挽回ji，想到这份舍命的爱，我总会想到我们家曾经历过的那一段最艰难。所以这个便签我还得回到老二的故事中，起初她对自己失去所有信心，联动的是所有爱她的人，大家从为她想办法给建议到无计可施，甚至开始数落她的各种不是，那时候我们都不了解adhd，以及青少年的各种精神健康问题，大脑神经发育问题，我们都会停留在道德层面去理解，觉得她抗挫折能力弱，不能吃苦……无论是正面推动还是管教，还是激将法，都没有用，那一刻，还没有信z的爸爸绝望了，我陪他出去走走，对着一棵大树抬头仰望，突然想到我们的z为爱我们舍去自己，这爱是不求回报舍己的爱，是这份爱为我们作了挽回ji ，使得我们今天有活着盼望，当时心里迸出四个字“用爱挽回”，我把我的领受告诉他，爱的力量是最强大的，爱能挽回这个孩子。孩子爸爸说：那要么你试试，后来我们在家里做了很多工作，爸爸也愿意配合，包括敞开家门，邀请家人来我家吃饭，爸爸负责做饭，我们陪老二互动，帮助她慢慢走出困境，我们不再以自以为的为孩子好 ，希望她如何发展，而是用s的爱，按着天性（恩ci）来培养孩子，并且愿意像农夫一样忍耐等候田里的出产，这样的爱帮助我们和孩子都从紧张焦虑中释放出来，各自回到当行的道上。

2、我的反思：

我们只有领受了这份难测度的爱，这份全然接纳舍m的爱，深知自己是被爱的，才能回应s的爱，才能用ta给我们的爱去挽回家人。

【A2规划应用】

我的目标：长期目标：愿一生爱z，但本周小目标是：早起读s的话，清心与z同行。

我的行动计划：

1、早上5:00-6:00带着感恩的心赞美～并按日期读思默想《每日与z同行》；

2、先见s的面，再去处理其他家务事。