主题：万事互相效力

作者：芬芬

读片断来源：《走过苦难》

【R 原文片段 书籍第*页】 346-349

【I 用自己的语言重述知识】注意是用自己的语言，不要照抄原文。

What  什么是万事互相效力？

透过约瑟的故事，告诉我们每一件事都在S的计划当中。无论是小事还是坏事。我们认为的很多的巧合与偶然，其实都是S精心的设计。

Why   S叫万事互相效力给人带来什么影响？

让人相信S掌权，S负责。为的是叫爱S的人得益处。或许外在的环境不一定会改变，但S一定要将喜乐与平安，祂同在的凭据显明出来。让人的生命更丰盛。成为祝福的管道。

How  怎样学习万事互相效力？

1.坚定的信心，相信S掌权，相信S负责，相信祂有最好安排。

2.寻求S的旨意，明白S的旨意，这样才不会迷茫。

3.顺服  S的意念高过我们的意念，即或和我自己的主观意识不一样时，学习顺服。

4.感恩  不论我所求的S是否成就，都学习感恩。遵Z为大。

Where  适用于哪些范围？

适用于每一个相信S掌权相信S的意念是赐福意念的JD徒。

【A1 我的经验与反思】经验可以用故事的六要素来写，反思对照原文知识点。

记得，当我想在S家里做点什么，在我还没有想好要在S的家中做点什么的时候，我姐姐她在学琴，看她弹琴时觉得真美好，一个巧合我也想学琴。然后就买琴了，可是从来没有接触过，根本不知道怎么弹？一个巧合，JH有人教司琴，当有人教了两课后又散了，没有人教我了。巧合买了一本书小钢琴家，然后就自己练。当小钢琴家一本书练完了以后，不知道怎么办，也没有方法时。一个巧合，伙伴们看到有一个网上的平台，免费教弹琴。还是Z内的。于是我们学琴的几个人一起进了网上的平台。一个巧合，我们所在的点要我和一起学习的伙伴一起礼拜司琴，我们就轮流司琴。巧合当中，我和伙伴们看到了Z美的重要，建了弹琴群和唱歌群等等。巧合当中，我们买了音响，一起在外面以唱歌的方式去Z美S，传F音。

反思:

1.在我只是有想法，还不知道自己能做什么时，S早已预备了我的S奉

2.在许多巧合当中，S给我坚持的力量

3.一路走来S不仅将许多巧合赐给我，也赐给我几个与我同心的同伴

4.在成长当中，不仅自己经历S丰满的E典，还帮助了许多的弟兄姊妹们一同成长。一起蒙得S的祝福。

5.特别感恩，我算什么，竟能做这样的事？当愿意顺服的时候，把自己的一点点拿出来，真的在S手中成为E典的祝福。

【A2 我的目标与行动计划】先写目标，目标符合SMART原则，后写行动计划。

目标：在本周中，关心和爱护所建的群。知道万事互相效力，叫爱S的人得益处。

1.感恩Dg      为所建的群向S  D告。交托给S

2.聚集开会：和带领的伙伴们，开会，制定目标和最近几个月的学习走向。并记笔记。

3.积极点评    看到群里的伙伴们交作业积极点评。

4.相信顺服    每天感觉特别忙碌，自己又要工作。每个礼拜要录的歌也挺多。靠S  E典继续坚持。