拆页主题：凭着信心行走

作者：刘琳

片断来源：《清心志于一事》

【R 原文片段 ]书籍第87页中间部分：“至善教导那努力奋斗的人，帮助他，但只能如慈母教她的小孩子学步一般，母亲站得远远的，不去扶持他，却伸展着她的双臂”……“可是她实在不止于此；她的面容，啊，她的面容，是不断在招呼着，就像至善的赏报，像永恒福乐的鼓励在招呼人一般。所以，小孩子走路的时候，是用双眼注视着母亲的面容，而不顾路径的艰难；他信赖母亲那不加扶持的双手，努力向前投入母亲的怀抱，毫不怀疑他同时是在表明自己不需要母亲的扶持，因为那小孩子正在那里独自行走。”

【I 用自己的语言重述知识】注意是用自己的语言，不要照抄原文。

What 什么是凭着信心行走？

作为jidu的门徒，我们都行走在同一条道路上，在这条道路上，推动我们前行的是信心，不是惧怕和惩罚。在行路的过程中，我们的眼睛应该专心注视着zhuyesu，如同学习走路的小孩子注视着不断招呼他鼓励他的母亲。

母亲不会因为心疼孩子，就把他始终抱在怀中，不让他学习走路。我们的zhu也是这样，为了让我们长大，他训练我们独立行走，我们会有左右摇摆，会有犹豫不定，但却无需惧怕，因为那一双看不见的手就在前面招呼我们，鼓励我们，最终要迎接我们进入他温暖的怀抱。

why 为什么要凭信心行走？

如果我们不是凭着信心行走，只是因为惧怕不如别人，或者害怕承担某种后果而行走天路，我们就会内心充满担忧，愁苦和抱怨，最终被这些压倒，无法前行，更不能荣耀那一位的名。

如果凭着信心行走，虽然环境也许甚是艰难，但是因为相信老爸的慈爱和掌管，我们的内心会拥有喜乐和平安，我们的生活也能够见证荣耀那一位至善者。

how 如何凭信心行走？

• 平时要预备自己，有规律的dujing，dg，参加juhui。

• 当困难来临的时候，仍然要相信zhu的慈爱，相信祂不会撇弃我们，每时每刻都在关注着我们。

• 眼睛不要只看着那些难处，也不要试图依靠自己的能力去克服困难，要安静下来，把一切难处向zhu倾诉。

• 最后要像小孩子注视着母亲的面容一样，定睛在zhu身上，迈步前行。

where 方法在什么场景之下适用？

当我们遇到困难，觉得没有力量往前走的时候，当我们感觉自己在独自面对挑战，忧虑胆怯的时候。

【A1 我的经验与反思】经验可以用故事的六要素来写，反思对照原文知识点。

经验

因为小孩子们渐渐多起来了，上周天，我们小家的负责人决定把一个小孩子们分成两个小班，然后把大孩子们转移到大人这边的楼下来上课。上周天正好轮到我带大班，我听见这样的安排就开始焦虑起来：

大孩子们都是男孩子，平时就比较淘气，还爱打闹，把他们转移到在大人这边能行吗？会不会影响大人听讲？大人这边没有电视，我也没办法像平时那样手机投屏给他们看图片什么的，会不会课堂纪律变差？本来我们两三个姐妹是在一起的，有什么事情还能互相照顾，现在分出来在大人这边以后，只剩我自己了，我一个人能行吗？

整个星期我都在担心这些问题。正好读书就读到了这一段，感觉自己就好像一个学习走路的小孩子，一直拉着我的母亲突然松开了她的手，我一下子不适应了，心想怎么会这样？我肯定要跌倒了，摔疼了。

但是当我转移了视线，发现了我的“定海神针”：我的母亲就在那里呢！她不仅注视着我，而且伸开她的双臂，好像随时会三步并作两步地向我跑过来，要把我拥进她温暖的怀抱里。原来她只是训练我而已，并没有丢弃我。这样我还怕什么呢？shengjing说“永生的s是我的居所，他永久的膀臂在我以下。”因为有他，我就可以安心，因为有他，我就不必惧怕。

周天很快就到了，我把精心准备好的课程交托在老爸的手中，凭着信心讲。孩子们虽然换了环境，但是也跟平时没有太大的区别，我们不仅顺利地上完了课，而且还有一个孩子主动带领我们玩了新游戏。

反思

• 这次大孩子们换地方，我又担忧这个又焦虑那个，想的太多了，以至于好几天没办法安静下来好好dg。

• 后来通过读书被老爸光照，开始逐渐转移目光，重拾信心，仰望交托。

• 事情的结果表明我之前的忧虑都是多余的，zhu已经都安排好了，而且还有意外的收获，真是经历到“s为爱他的人所预备的，是眼睛未曾看见，耳朵未曾听见，人心也未曾想到的”。

• 从这件事情上看，我遇到事情的第一反应还是要靠自己，靠自己解决问题，也想要自己掌管过程，得到一个好的结果，这样就必然会焦虑。以后再遇到类似的事情，一定要先安静下来，好好daogao。

【A2 我的目标与行动计划】先写目标，目标符合SMART原则，后写行动计划。

我的目标

凭信心把我接下来要负责的小读书打卡交托仰望给老爸。

行动计划

• 今晚为这事好好daogao，把自己感觉困难的地方都带到老爸面前，求zhu除去我做这事的紧张和担心。

• 在8日的小组中跟大家分享这件事，请姐妹们为我代dao。